تکلیف اموال و املاک مازاد آموزش و پرورش استان مرکزی مشخص می‌شود
تاریخ انتشار: ۲ آبان ۱۴۰۱ | کد خبر: ۳۶۲۵۴۹۰۴
استاندار مرکزی با بیان اینکه تکلیف اموال و املاک مازاد آموزش و پرورش استان مرکزی تا پایان پاییز مشخص می شود گفت: تمام ظرفیت‌ها برای مکان آموزشی در مناطق کم برخوردار استان مرکزی به کار گرفته می‌شود. - اخبار استانها -
به‌گزارش خبرگزاری تسنیم از اراک، فرزاد مخلص‌الائمه عصر امروز در نشست شورای توسعه و برنامه‌ریزی استان مرکزی با اشاره به اینکه مجموعه اقدامات مسئولان نظام تعلیم و تربیت استان قابل تقدیر است، اظهار داشت: شاخص‌هایی که طبق قانون برنامه ارائه شده باید تدوین شود همچنین نیاز است ارزیابی‌های دیگری در این راستا شود.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی افزود: ارائه برنامه منطبق با شاخص‌های ابلاغی سازمان برنامه و بودجه بود از موضوعات این نشست است ولی چنانچه در این زمینه وارد مسائل محتوایی شویم شاخص‌گذاری آن تا حدودی دشوار و پیچیده می‌شود اما باید شاخص‌ها موجود باشد تا بتوان تحلیل درستی از آن انجام داد و سبب نشود سلیقه‌ای عمل کنیم.
استاندار مرکزی با اشاره به اینکه فصل قانون 2020 در لایحه برنامه هفتم و به دنبال آن در بودجه 1402 باید پیش‌بینی شود، تصریح کرد: این مهم باید از مسیر دستگاه‌های دنبال شود همچنین از سوی استانداری با بهره‌گیری از ظرفیت موجود در استان این اقدام با همکاری سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی استان با جدیت پیگیری می‌شود، این پیشنهادات باید به صورت مکتوب ارائه شود تا در اسرع وقت در گردش کار به جریان افتد و رونوشت آن نیز به استانداری مرکزی ارائه شود.
مخلص‌الائمه با تاکید بر تامین مکان آموزشی در مناطق کم برخوردار استان مرکزی بیان کرد: بهره‌گیری از ظرفیت تمام دستگاه‌های اجرایی استان در خصوص تامین مکان آموزشی در مناطق کم برخوردار استان به ویژه شهرستان‌های اراک، ساوه و شازند امری ضروری است و باید پیگیری شود.
وی در خصوص وضعیت اعتراضات کنونی ایجاده شده در جامعه ادامه داد: فضایی که هم اکنون در نظام تعلیم و تربیت و نظام آموزشی ایجاد شده است که درصد بسیار کمی از دانش آموزان و معلمان مقابل جریان فکری و ارزشی نظام قرار گرفتند و قابل اندازه گیری نیست و بر اساس تحقیقات و آمارهای موجود فراگیری زیادی در کل کشور ندارد.
استاندار مرکزی بیان کرد: هم اکنون که قشر مختلف کشور درگیر این اعتراضات هستند درگیر هستند که ممکمن است بسترهایی از نارضایتی را ایجاد کرده باشند که امیدواریم برنامه‌ها آموزش و پرورش در سطح کشور تقویت شود.
مخلص الائمه با تاکید بر اجرای موضوع تعیین تکلیف املاک مازاد دستگاه‌های اجرایی خاطرنشان کرد: برای این تکلیف قانونی، جریمه و تنبیه‌هاتی پیش‌بینی شده است و چنانچه از سوی دستگاه‌های اجرایی موارد معرفی نشود از روش دیگری اقدام می‌شود چراکه منابع حاصل از فروش این املاک آزاد دیگر به استان باز نمی‌گردد و ممکن است به دو شکل متضرر شویم و هم ملک از دست برود و هم اعتبار آن به استان بازنگردد و مطابق اولویت‌های ما عمل نشود.
اولتیماتم بانک مرکزی به بانک‌ها/ اگر املاک مازاد را نفروشید آنها را به مزایده می‌گذاریمکرکره‌های نیمه باز -12| جعفریه: دولت قانون اجاره به شرط تملیک املاک مازاد بانک‌ها را به نفع کتابفروشی‌ها اجرایی کندسازمان‌ها املاک مازادشان را در اختیار آموزش و پرورش قرار دهندوی در خصوص وجود املاک مازاد آموزش و پرورش استان به ویژه در یکی از شهرستان‌ها که از سوی مدیر کل اقتصاد و دارای استان مطرح شد، اضافه کرد: ملکی که به عنوان مغازه در یک منطقه تجاری قرار دارد و متراژ بالایی نیز ندارد و یا ملکی که در کنار سه مدرسه دیگر که تخریب شده و کارکرد خود را از دست داده را می‌توان با تغییر کاربری به صنعتی و مسکونی ارزش افزوده برای آن ایجاد کرد.
استاندار مرکزی عنوان کرد: در این راستا کارگروهی در قانون پیش‌بینی شده است و باید تکلیف اموال و املاک مازاد را تا پایان پاییز مشخص و با کمک آموزش و پرورش احصا شود.
انتهای پیام/711/
منبع: تسنیم
کلیدواژه: استاندار مرکزی آموزش و پرورش املاک مازاد استان مرکزی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.tasnimnews.com دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «تسنیم» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۵۴۹۰۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
مربی‌های پرورشی ابزار مناسب برای تحقق اهداف تربیتی را ندارند
حجت‌الاسلام پورثانی با اشاره به اینکه طی سال‌های قبل مربی پرورشی مدرسه به عنوان یک کارمند درجه ۲ نگاه می‌شد گفت: لزوماً هم مربی پرورشی کلاسی نداشته بود. همان طور که می‌بینیم امروز هم نیمی از مدارس کشور مربی پرورشی ندارند.
معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: ما فقط در پایه هفتم و هشتم یک درس تفکر و سبک زندگی داریم، در پایه‌های دیگر درس خاصی در امور تربیتی نداریم؛ مربی‌های پرورشی هم ابزار مناسب برای اهداف خود را ندارند.
در فضا، محتوا و نیروی انسانی کمبود داریم
وی با بیان اینکه فضا، محتوا و نیروی انسانی سه ضلع کار تربیتی است گفت: در هر سه ضلع ما دچار کمبود و مشکل هستیم. کار تربیتی تنها به وسیله آموزش و پرورش قابل جمع نیست؛ وظایف آموزش و پرورش هم با دیگر دستگاه‌ها قابل مقایسه نیست. رهبری هم برای مسئله تاکید کردند.
حجت‌الاسلام پورثانی گفت: ما باید عرصه را برای همه دغدغه‌مندان عرصه تربیتی فراهم کنیم. یکی از موانعی که نمی‌توانستیم بعد از ظهر مدارس و پنج شنبه‌ها را در اختیار امور تربیتی قرار دهیم خوشبختانه با برنامه هفتم توسعه عملیاتی کردیم.
وی با اشاره به اینکه درب آموزش و پرورش به روی همه دغدغه‌مندان عرصه فرهنگی و تربیتی باز است؛ گفت: ۵۰ هزار گروه جهاد تبیین در سراسر کشور بزرگترین عملیات جهاد تبیین را راه اندازی کردند. اعتقاد ما و شعار دولت هم همین است که اگر می‌خواهیم در آموزش و پرورش اتفاقی بیفتد چاره‌ای جز ورود با ضابطه گروه‌های جهادی ندارد.
معاون وزیر آموزش و پرورش گفت: شاخص اصلی ما رسیدن به حیات طیبه منطبق با سند تحول بنیادین آموزش و پرورش است. البته برخی معتقد بودند وزارت آموزش و پرورش باید به نام وزارت تربیت رسمی جمهوری اسلامی تغییر یابد؛ سند تحول هم بر مبنای تربیت است و حتی پیوست برنامه درسی آن را هم دیده است. طرح اتقان را هم با هدف تقویت روحانیت در مدارس راه اندازی کردیم.
معلوم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند
وی در خصوص باز بودن درب مدارس به روی دانش آموزان در روزهای پایانی هفته گفت: ما سند جامع اوقات فراغت دانش آموزان را نوشته‌ایم. تمام اوقاتی که دانش آموز در اختیار مدرسه نیست و معلوم هم نیست دانش آموز اوقات فراغتش را چگونه طی می‌کند. آموزش و پرورش به عنوان متولی اصلی تربیت، باید برای تمامی اوقات دانش آموز برنامه داشته باشد.
لزوم فعال شدن ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد
حجت‌الاسلام پورثانی با بیان اینکه ۳۵۰ مدرسه توسط مساجد باید فعال شوند گفت: ما آماده میزبانی همه گروه‌های مردمی را که در چهارچوب انقلاب فعالیت کنند؛ در تابستان داریم. در ۷۲۵ منطقه آموزش و پرورش یک دبیرخانه اوقات فراغت داریم؛ هر فردی که دغدغه‌مند امور تربیتی است و برای این موضوع برنامه دارد می‌تواند به دبیرخانه مراجعه کند. ما این آمادگی این مسئله را داریم و معتقدیم که درِ مدارس را هم به روی گروه‌های مردمی باز می‌کنیم.
منبع: خبرگزاری مهر
حقوق کدام یک از ایثارگران در سال ۱۴۰۳ افزایش داشت؟